2011年9月28日 星期三

錦瑟華年誰與度

(追思會丁師母致詞)

林淑貞

感謝中央大學系友會為亞傑舉辦這場追思會。
感謝這段日子以來,各位師長、同仁、朋友、同學的協助,讓亞傑能夠無牽無掛地完這場最後的人生之旅。

亞傑,是一位很有福份的人,我代替他向大家致謝。感謝我的業師李瑞騰老師的幫忙,透過海基會與山東台辦的協助,讓我們迅速完成死亡公證及大體引回等事宜;感謝萬金川老師協助聯絡佛光系統,讓告別式、安厝骨灰事情圓滿;感謝王力堅老師這次陪我們遠赴山東辦理各種相關事宜。感謝楊祖漢主任從頭到尾發落事情,讓整個事情的環節更順暢而能功德圓滿。更要感謝從山東到台灣,一直默默協助我們的林安梧老師、致文老師、康珮老師、自平老師,以及在台灣協助我們的淑萍老師、宜文老師、慈恩老師。有些感動是無以名之的,文學院衛友賢院長、主任秘書、人事室張組長,九月十五日接引亞傑大體歸來,陪著我們誦經,全程參與,二十三日告別式,又在台北道場親送亞傑到安國寺,您們這種深情我們銘感於衷。

亞傑,是一位很有生命熱度的人,他熱心公務,積極參與各項公共事務,做為妻子,或有私心,不希望他太投入公務而忘了休息,但是,看到他孜孜矻矻勠力從公,還是會為他的熱誠而感動。

亞傑,關心同事,每一位生活在他週邊的同事們,他都非常的關心,關心岑老師的健康,常常帶老師看病拿藥,關心康來新老師的健康,關心湘美老師的健康,關心文翠老師的女兒免疫系統的問題,關心致文老師、宜文老師的婚姻,關心淑萍老師、自平老師、康珮老師、元皓老師、家煌老師的家庭生活。他也關心兩位大陸籍的老師:力堅老師、孫玫老師在台灣的適應情形,他關心生活在他週遭的同仁的家庭、生活,這些都是做為妻子的我,所能感受到的。

亞傑,關心學生,九十八級的畢業生,七八位同學到我們家舉辦聚會,相約將我們家當成大家的娘家,亞傑高興的笑的合不攏嘴,因為你們就是他最寶貝的學生、女兒與兒子,他關心每位女兒交男朋友,關心他們的婚姻。他也關心每一個兒子的升學、就業與人生的規畫。

亞傑,指導學生,向來不藏私,而且心疼碩專班的學生,白天教學,晚上上課,還要努力完成碩士論文,於是和學生們約定每個月月底與學生會談,犧牲自己的假日,就是希望學生們能夠順利完成學業。

亞傑,是一位好丈夫,我很有福份能與他成為結髮夫妻。我是個懦弱膽小的人,做事優柔寡斷,有他的肩膀當作依靠,有他溫柔的手牽引,是我最幸福的事。他每週固定陪我買菜,接送我上下班,接送賢賢補習。我天生是個疏懶的人,家裡的打掃工作,全部都是他一手包辦,在生活上,給我和賢賢很大的助力。每天晚餐後,固定陪我散步,每個假日,我們一定開車出遊,或爬山,或遊名勝,或品賞風景,或品茗月旦人物,或輕啜咖啡享受快意人生,這是我們最大的樂趣,他是我最心愛的伴侶,也是無話不聊的良師益友,從今以後,誰來陪我呢?

亞傑,也是一位好爸爸,對賢賢呵護有加,只要賢賢開口,總是順著他的意,予取予求,兩人是無話不談的好朋友,好兄弟。
     
亞傑,很榮幸能在中央與各位結緣,成為師生、成為同事,這是他一生最大的福份,在中央服務的歲月中,有同事相處之誼,有師生相處之誼,豐富了他的生活與生命,雖然,他提早交出了人生畢業證書,但是,我相信,我們會永遠記得他的生命熱度,溫暖我們,也讓我和賢賢有力量去面對漫長的人生,以及每一場壯闊的人生波浪。感謝每一位在場的師生,一同來表達我們的追思,送他最後一程,讓他無牽無掛,一路好走。

亞傑是我一生中最心愛的伴侶,謹以小詩,說出我對他的思念:


〈錦瑟華年誰與度〉

走進了生命的胡同
遠遠望見你的背影照亮
一路跟隨  如同春心盛開 
我用
錦瑟調出深情的音聲
呼喚你為我留駐

紅樓隔雨的冷漠
濡染出殘夢依稀
我必須以莊生的悠然  才能飛出
惘惘不甘似的心思

思念你 
是我永世的沈淪與劫灰
卻心甘情願 
在記憶的皺摺中
想你  思你  念你

因著你 
我願意承負
所有的  杜鵑泣啼  之後的  哀絕
所有的  明珠泛淚  之後的  怨絕
所有的  寒玉生煙  之後的  淒絕


〈夜吟應覺月光寒〉
    
敻遠無邊的天際中
想念的月光
透著清光在微吟,在輪動,在閃爍
而我仰望之姿,
遂刻鏤成一尊以無限讚嘆的木然與你遙遙相對

嫦娥夜吟,誰是款款的傾聽者
藍天碧海不可泅渡的孤寂
是不是注定要永生永世的隔雲海而相望
至少,河漢兩端的相思,是鵲橋可以搭建的
而我們無邊的孤寂
又是何人可為我們搭建鵲橋呢?

於是
在夜涼如水的浸潤中
沒有聆聽者的夜吟,
只好將一曲款款深情,
傾瀉成無限哀怨淒冷的流光
 

2011年9月27日 星期二

[公告] 公祭與追思會之照片及影音


敬告各位:

丁老師公祭與校內師生追思會的照片及影音均已上傳至相簿,可由點選此公告右方的「相簿輪播」進入連結,或 點此 進入相簿點閱。(須先登入 Gmail 帳號)

追憶丁老師

(追思會追悼文)

胡華喻

還記得那是一個陽光和煦的下午,我接到梓倫的通知。
     剛開始只覺得十分錯愕、不明白,還有各種無法接受的情緒,甚至覺得有點憤怒:「搞什麼?怎麼會?現在是中秋節耶!」
     但,掛上電話,才開始湧現一股想哭的衝動。因為突然懂了,突然懂老師是再也見不到的了。
     期待了整整三年、大一就和梓倫約好要一起修的「清代學術史」;打算一開學就告訴老師「我現在正在點《左傳》喔」,想聽到老師因為這件意想不到的事而發出讚嘆;甚至,常常會想,等我們這屆畢業的那天,老師又會說些什麼幽默的話送我們出校門。雜七雜八的情緒一下子湧上心頭,但卻又一下子通通被斬斷,因為老師不在了,所有之前對於未來日子的構想,全部化為泡影了。
     仔細想想,我目前還算蠻幸運的,家裡人都還算安康,幾乎可說是個沒碰過什麼生離死別的人。所以在一年級的時候,得知班上一位男同學的父親過世,雖然當時與這位同學還沒什麼交情,但我仍痛哭了一場,當時只覺難過且恐懼,因為我無法想像沒有親人在身旁守護的日子。
     我一直覺得,老師是另一種除了家人外,與自己十分親近的人。尤其在中央、在中文系,我如今會跑會跳,那也是因為在小大一、小大二的時候,老師們牽著我的手,我才學會走路的。在我們這種想獨立,但事實上又沒有能力獨立的尷尬年紀,老師含蓄地給予我們大量地關懷和溫暖,丁老師就是這麼一個和學生親近的老師,且平易近人,甚至讓我們忘記了他是個老師的身分,而我也是在大二做國科會論文的時候,閱讀到其他學者的論文及學術評論,才發現原來這麼無距離與學生相處的丁丁老師原來是個大學者。
     丁老師也從不吝於給予學生讚美和鼓勵,雖然絕大部分的讚美和鼓勵都會讓我們相當不好意思。梓倫跟我各被丁老師起了一個綽號,叫「趙尚書」和「胡三禮」,且丁老師居然還會在上課點名時使用這兩個綽號,這一直讓我們覺得「萬分驚恐」,想我們也只不過在大一的時候選點《尚書》和《禮記》,就被老師冠上這種稱號。但也是因為這樣,我跟梓倫亦時常以這兩個綽號互相勉勵,既然被老師如此地高估,自然會希望有朝一日能擁有與這個綽號相匹的能力。
      大二、大三的時候,因為老師「半強迫」式的好意,我跟梓倫被老師點名加入「經學論壇」。 丁老師一直都是一個很有耐心的人,想我們也才進大學一、兩年,對經典也根本還沒有什麼好的分析能力,但老師總是完整地聽完我們冗長、瑣碎,有時甚至不知所云的報告,然後針對我們閱讀過後還不了解的地方,進行講解及補充。
     人似乎是會一直不斷地尋找歸屬感,「經學論壇」不僅僅是一個讀書會,更是屬於我們這一群人的一個溫馨的連結。因為加入了這個論壇,我跟梓倫及其他學長姐熟識,諸如沈政威學長、婕妤學姊、郁陵學姐、詠郡學姊,還有我們班的建霖兄。丁老師一直很擅長扮演一種號招的角色,能讓我們在彼此砥礪的同時,又感覺到一種與親人們相處的放鬆。(老師一直夢想能在人不多的課堂上擺一台咖啡機,然後人手一杯咖啡聊學術,這大概也就是為什麼老師總是在每次聚會時,都會請婕妤學姐代訂松果的咖啡)
     老師也一直是一個對學術充滿熱忱的人,並且努力將這份熱忱傳遞給學生。在他的面前談論一些想法,例如大專生國科會計劃、教學成果發表論文、大學部學生論文發表的題目與研究方向,雖然學生好像通常都會有一個缺點,就是老喜歡天馬行空地講一些大範圍、大架構的想法,但卻總是不曾掂量一下自己到底有沒有能力解決。即便如此,在丁老師面前卻常常越講越勇敢,現在想起來,當初在老師的研究室裡講的根本就是一些遙遠的夢想,但丁老師總是以十分認真的態度聽完我們的「大話」,甚至認真地建議我們可以去閱讀的書籍資料,及思路調整的方向。丁老師不只給予學生關懷,也給予學生向前衝的勇氣。
     細細地回想與丁老師相處的過往,發現留存在腦中的盡是一些快樂的回憶。丁老師是一個很幽默、開朗的人,也總是以如此開朗、快樂的情緒,去感染周遭的每一個人。
     在接到電話之後,收拾了一陣子情緒,然後,開始思考一個問題:要怎麼去紀念一個人呢?
     雖然老師已無法看著我們畢業,也無法分享我們的成長點滴,但老師永遠活在我們的心裡。身為一個大學部的學生,雖然還沒有能力去做老師的紀念專輯之類實質的東西,雖然能做的還是只有繼續努力成為一個好學生,不管老師在天上是否能看得見,若老師還在,我相信這將會是老師所樂見的。

2011年9月26日 星期一

弔念敬愛的亞傑老師

(追思會追悼文)

張佩瑜

     能和老師結下師生緣份是如此幸運、幸福又驕傲的一件事!
     民國93年,老師和我進入中央;老師在碩專班開的第一門課─近代思想專題研究,我也選修了。課堂上的您,學識豐富,引領我們鑽研學術的殿堂;課堂下的您,熱情開朗,啟發我們追尋生命的價值。
     身為在職生,周旋於職場、家庭與學業,難免會有無法兼顧各方面的情形,以致課堂上的報告準備不盡完善,您從未不悅,總是面帶微笑的說著:「沒有關係」,又以自身的經驗體諒我們、鼓勵我們,讓我們得以擁有繼續前進的動力。
     老師的無私,是碩專班學生最為感念的。在和老師討論論文研究架構之時,您不會要求我們全心以論文為重,遇上重大抉擇時刻,舉凡教師甄試、結婚生子,亦鼓勵我們先以人生大事為重,再來完成學業。如果論文出現瓶頸,您必定馬上放下自己手邊的事,陪著我們找出癥結所在,直到問題解決。您對學生的付出,永遠超過預期,如此貼心的關照我們,令我們畢生難忘。
     我們和老師相處的方式:亦師亦友。和老師聊天的話題,包羅萬象:從學術的談古論今、到社會的百態眾生,乃至子女的教養問題,還有各地的佳餚美食。老師您既是我們知無不言的經師,更是言無不盡的人師。您的諄諄教誨,我們會永銘於心,並常懷感恩的心,回憶和您相處的快樂時光。
     感謝中央大學中文系延攬如此優秀的老師,讓我們既幸運又驕傲得以成為老師的門生;感謝師母的寬容,因為我們,老師經常得放下假日與家人相聚的時光,和學生會面討論;最後感謝致文老師的體貼,讓碩專班的學生有此機會表達對老師無盡的感謝與深深的思念。

2011年9月25日 星期日

如果有下輩子,我要再當一次您的導生

(追思會追悼文)

吳依芳

        亞傑老師對98級的同學而言,是大學生活的重心,除了大一的古籍閱讀、國學導讀外,我們何其幸運地能夠讓亞傑老師當我們的導師。
        還記得剛進大一時,亞傑老師和自平老師坐在台前,看著不苟言笑的亞傑老師,我心裡想著「這老師一定不好惹」,怎知和老師的師生緣,一結就是六年。對剛進大學的我們來說,古籍閱讀和國學導讀其實還蠻枯燥乏味的,尤其是午後的時光總是令人昏昏欲睡,但我們卻都很期待上亞傑老師的課,不是期待課本裡的內容,而是亞傑老師風趣幽默的言談,老師總是把「我大清帝國的子民」、「真衰」掛在嘴邊,或是在課堂上跟我們開玩笑,老師的平易近人,讓他身邊總是有一群學生圍著他談天說笑。
        雖然他的導生總是會抱怨老師都偷懶,每次導聚不是吃松苑就是校園cafe,最遠也不過是校門口的友竹居,但大家還是很喜歡和亞傑老師一起吃飯,私底下的亞傑老師和我們更像朋友,聊課業、聊生活、聊感情,雖然老師老是說「中央無美女」來調侃我們,卻還是樂此不疲的挖學生的感情八卦,也許老師心裡還是認為我們是他最優質的學生吧?而友竹居的火鍋湯更是老師的最愛,每次吃飯時總是以迅雷不及掩耳的速度解決盤裡的東西,連吃飯速度很快的我也為之汗顏。
        畢業前的導聚,老師改變了導聚方式,讓大家三三兩兩地帶著便當去他的研究室,也更拉近了我們跟老師之間的距離,老師的研究室也成為課餘閒暇之時我們最愛去突襲的空間,老師手上的導生名單,總是記滿了我們導聚時聊天的內容,那張泛黃的導生名單,至今還貼在老師的研究室牆上。
        我想對98級印象最深刻的事,是兩年前為了亞傑老師的眼淚而拍紀念影片的瘋狂舉動。大家聽說撥穗那天,亞傑老師為了忍住離別的眼淚,撥穗完立刻躲回研究室,就是不忍看到學生們紅了的鼻頭、濕了的眼眶,於是便發起了拍影片送給老師的念頭,企圖騙取老師的男兒淚,沒想到老師不但沒哭,還笑得很開心,但老師看著影片專注感動的神情,至今仍深深烙印在我的心裡。
        進了中央的研究所,和老師的互動更密切了,除了當了老師的點書助理,也和老師一起跑了兩岸三地的研討會。每次進到老師研究室,裡頭總是煙霧瀰漫,而我也不忘調侃老師:「又抽菸了齁?」討厭菸味是其次,但心裡其實更希望老師能少抽點菸,才能陪我們久一點,雖然老師總是會不好意思地趕緊把窗戶打開,但過沒多久又吞雲吐霧起來。在談完工作正事之後,老師總是會轉頭看向身後的導生名單,問問大家的近況,那個誰誰誰在哪裡工作?誰誰誰結婚了沒?當我答不出來的時候,總會慫恿老師去申請一個Facebook帳號,如果老師出現在Facebook上,想必會引起一陣騷動吧?或是問問我的論文進度,希望我寫論文的時候圖多放一點,文字少一點,這樣才有看頭,而我也總是說寫完一定送一本給老師。
        和老師一起跑兩岸三地研討會,則是我最深刻的回憶。在籌備會議上,亞傑老師不但用嘴型暗示我加入他的總務組,還向在場所有老師聲明不准和他搶,讓我哭笑不得,但在亞傑老師手下做事是一件十分開心的事,擁有充分的信任、沒有太多的束縛,在籌備期間,老師總是害怕我背負了太多的壓力,而自己攬了許多工作,為我擋下很多事情,我們都擔心彼此累垮,拼命地想為對方多分擔一點事務,老師有幾次甚至還直接到碩班研究室找我,引起不小的騷動。
        轉眼間,又是兩年,今年的暑假期間,因為點書的事務也常跟亞傑老師有所接觸,我以為雖然我即將卸任點書助理的職位,但我們還是會一起吃飯,像父女、朋友般地聊天、調侃對方。但沒想到我們的師生之情卻在此時戛然而止,聽到老師逝世山東的噩耗,點開電腦視窗時,老師去山東前寄來的E-mail突然毫無預警地出現在眼前,信裡您說您星期一就回來了,要我一同參與開學之後的點書會議,我依約出席了,但您卻食言了,不是說好要看我的論文嗎?不是說好等我畢業要繼續當您的助理嗎?但我再也聽不到您調侃我的話語,再也沒人看著牆上那張導生名單,一個個問我大家的近況,再也無法和您一起去友竹居,比誰吃飯吃得快。原本以為您可以一直健康的活著,看到我找到一份好的工作,結婚生子,沒想到您卻這麼早就離開人世,我還有太多的話想跟您說,老師,如果可以,我願意當您一輩子的小助理;如果有下輩子,我要再當一次您的導生。

斯人獨向尼山行──追念亞傑老師

(告別式追悼詞)

孫致文

  九月九日下午三點多,看著躺在山東泗水醫院急診室的亞傑老師,我直覺地喚著:「學長、學長,醒來啊!」但他終究沉沉睡去。在楊自平老師誦唸的佛號聲中,我的學長、大家敬愛的亞傑老師,安詳的睡去。
  夫人和丁大哥命我在這莊嚴的道場,向各位簡述亞傑老師的生平。然而,今日聚集在此的,或為老師的至親,或為老師的師長;或為老師的故舊,或為老師的門生。亞傑老師的音容神態,早已烙印在我們的心田,不須刻意回想,便鮮明地在腦海中浮現,又何須由我一一細數?
  或許是因為,在學術的領域裡,我和亞傑老師曾一同為探索經學思想併肩奮鬥;我的成就雖不及亞傑老師,卻頗能理解他的苦心孤詣。或許是因為,在中央大學的校園裡,我們兩人的研究室門戶相望;我埋首書堆的時間雖不及亞傑老師,卻最直接觀察他與學生的互動,並大略了解他的為人與風範。又或許是因為,我們同住新竹,平日往來密切,我和亞傑老師早就情同親人,深知他對家人深切的關愛。更或許是因為,在他辭世的當天,我竟還有機會聽他談笑風生,能在最後一刻為他整衣梳髮。正因為有這種種殊勝因緣,我才接受夫人和丁大哥之命,勇敢地站在各位面前,述說我所認識的亞傑學長。
  在學術的領域中,亞傑老師不但是一位勤勉的經學研究者,更是積極的學術推廣者。自從他就讀淡江大學學士班、中央大學碩士班、東吳大學博士班,多年來他撰寫了數十篇經學研究論文、出版了四本研究專著,更在校內、校外積極推動經典研讀。當他還在元培技術學院任教時,便籌組了跨校研讀會。在他的召集下,我們共同研讀了《朱子語類》、《四庫全書總目》、《文史通義》等經典著作。每月一次的研讀會,在他去世的一週前,正好屆滿十年。到中央大學任教之後,他用心推動大學部學生古籍點讀的制度,並利用夜間帶領大學部學生研讀《經學歷史》、《中國社會史》等中外名著。他耐心地探索典籍中的文句,更熱心地和朋友、學生們討論各類疑難議題。我總覺得他的內心有源源不絕的學術動力,不料今後卻再無法聽到他課堂中滔滔不絕的言談。
  在寬廣的校園中,總看他微笑揮動右手,親切地回應學生們熱情的招呼。學生總愛親暱地喊他「丁丁」,說他有「父親的感覺」。從研究室裡,經常傳來他和學生的談笑聲;我常被吸引而敲門加入,聽他體貼關切著學生的日常生活、課業問題,甚至愛情與婚姻。平日為研究、校務忙碌,週六、日卻也未必得閒;常見他利用假日,與指導的研究生在文學院休息區討論學位論文。夜深時,他常是一支菸、一杯咖啡,在研究室逐字逐句批改學生的作業或論文。正因為他投注了如此多的心力在學生身上,無論在學或已畢業,學生們總不忘記到他研究室串門子,聽他暢談古今、聽他指點迷津。我總以為今年中秋節、教師節,又將一如以往,看他接待絡繹不絕的學生;不料我們卻只能在這道場中,一同懷想他的音容。
  在與亞傑老師一家人同遊的旅途中,總羨慕他和夫人淑貞老師鶼鰈情深,羨慕他和公子修賢情同兄弟。在他的心中,家人自然佔居最重要的地位。常聽他說起,每逢年節,總要和老夫人、兄長弟妹團聚,享受天倫之樂。常聽他說起,假日總和夫人外出健行,或驅車親近自然山水。每年寒暑假,他也總要安排和家人出國旅行。在各地的見聞,不但成為他和我們這些朋友聊天的話題,他行走各地拍下的照片,也經常成為他課堂中的輔助教材。我有幸曾和他們一家人同遊日本京都,更與他多次同赴中國大陸參加學術會議。總以為這次山東的行程,會成為他課堂中宣揚儒學最好的教材;不料這次他卻走得太遠,他將山東之行,當作我們生命課程的教材。
  在孔子出生地山東尼山,亞傑老師帶領中大九位師生出席第一屆「兩岸四地中華文化博士論壇」。九月九日清晨,他面對孔子塑像站立,參加了主辦單位規畫的《論語》晨讀。那天中午,他和我們在餐桌上暢談會議心得,也多次和我們談起日後接辦此一論壇的規畫。午餐後,他興致高昂地問餐廳服務小姐:「從這裡走路到孔子出生地點有多遠?」總以為,隔天我們便可以一同登上尼山、朝拜孔子出生聖地;不料,一小時後卻從醫師口中聽到惡耗。同行的師生都在問:「難道亞傑老師獨自去朝拜他最崇敬的聖人孔子了嗎?」
  或許是吧!經歷人世的五十二年間,亞傑老師在家庭中孝順、慈愛,在校園中認真、盡責,在學術界勤奮、精進;他的言行,無不致力於體現儒家之道。此次長途跋涉所到的尼山,竟成為他流連忘返的地方。然而,他並沒有離我們太遠;親人、朋友、學生,都將永遠記得他。「任重道遠」,或許他真的累了。「亞傑老師,學長,您辛苦了!」
民國一百年九月廿三日

2011年9月24日 星期六

[公告] 訃聞


國立中央大學中文系丁亞傑教授不幸於一百年九月九日因心臟病發逝世於山東,享年五十二歲。中文系系師生同感哀悼,協助家屬治喪。
謹訂九月廿三日(週五)上午十時於佛光山台北道場舉辦告別式。
本系另於九月廿五日(週日)上午十時於文學院大講堂舉辦師生追思會。

訃聞PDF檔案瀏覽:請點此
(如需下載,請點選左上角「檔案」→「下載原始檔案」即可。)

※佛光山台北道場交通方式:點此


※關於告別式花籃:為統一式場布置,如需奉花,請於100年9月22日(星期四)上午10點前,聯絡永春花苑吳美瑤小姐,0933-059368。感謝!


〈斯人雖遠行 遺留光與熱〉

圖書館館員 宋瓊玲


     9月15日上午前去國鼎分館,遇見昔日同仁楊先生,從楊生生口中得知有位文學院的老師因赴大陸山東參與會議,不幸因心臟病在異鄉往生。因不確定是那位文學院老師,所以當時心中並無太多情續與感覺。未料,回到辦公室後,從同仁口中,才知道那位老師,就是我們熟悉的丁亞傑老師。聽聞惡耗,心中滿是錯愕,丁老師親切的面貌如現眼前,頃時,情緒悲傷更交雜許多許多的遺憾與不捨…。

  丁老師享年五十二歲,甫升副教授,在他陸續完成階段式任務,開始展開豐收成果時,在山東,孔子的故鄉,猶蒙老夫子召喚,讓他在此生功成身退,以其精采的生命教育,帶給師生與親友們無限感傷與追思。

     我雖未上過丁老師的課,但因老師曾任校史組的組長,在圖書館內曾與老師一同參與過數次聚會,在丁老師96年卸任校史組組長一職後,仍常見丁老師來館借還書,可見其勠力學術之功。因著同事之誼,得知丁老師將於九月廿三日於佛光山台北道場舉辦告別式之消息後,心中就決定要送老師最後一程。

     當日的告別式,師生前往逾百餘人,場面莊嚴而榮重。在經文祝禱及法師誦讀星雲大師開示文後,由丁老師獨子代表家人致追悼詞,誠懇的情感流露對父親的無限感念,聽聞者無不動容。接著由其兄-丁人傑先生及中大中文系孫致文老師致追悼詞,言談間讓我們對丁老師有了更深的瞭解與景仰。

  雖有英才早逝之憾,但無常經云:生者皆歸死,容顏盡變衰,強力病所侵,無能免斯者。丁老師,你辛勤耕耘一生,以五十二載光陰走完短暫的生命旅程,但你留下的光和熱,郤足以提醒我們,要掌握生命的價值,學習無私的付出。

2011年9月22日 星期四

〈記敬愛的亞傑學長一二事〉

中文系 李淑萍


  事情發生一星期,我始終無法相信這個遠從山東傳來的訊息。想著您和淑貞學姐,想著六月底我們才一起快樂出遊……。直到9/15,您自陸返臺,我去看您。看您躺在那兒,安詳的容顏,彷彿睡著了般,這才說服自己去接受這個事實。

  如今,遺憾已然是個不變的事實,我靜靜徵集著您的照片,徵集著學生朋友們對您的思念,也召集了您的導生和研究生,打點著追思會的籌畫工作。過程雖紛紛擾擾,但我只想靜靜地為您辦好這一場追思會,讓淑貞學姐了解您是多麼受學生愛戴,讓修賢知道他有一個多麼了不起的父親,讓您知道大家是多麼捨不得您……。當然,更希望您的身影能永遠留存在每一個師友學生的心目中……

  雖然您比我晚進中大,但我始終以學長相稱。一來您年長於我,再者,您一直給我如兄長般的親切。就如網路上眾多學生的追悼與懷念,幽默風趣是您的人格特質;口無遮欄的言語表達,更是您率性的表現。前幾年,您曾當著我的面嗆說:「妳這個台南來的,肯定是民進黨的……」我也曾譏笑您是個無聊的「深藍」分子,而當你在批評現任執政者的無能沒魄力時,我才知道,原來您所展現的是知識分子對國家社會的關懷,是真正關心時事,就事論事,而非僅藍綠意氣之爭。

  大家都嚷著公共事務分配不均,但您的使命感太強,許多人不願承擔的事,您都接下來了。還記得去年十月,我在徵求百年校史計畫主持人時,網頁公告了一兩個月,校內沒有任何老師願意承接。只有您對我伸出援手,接下這個大家避之惟恐不及的苦差事,也幫我解決行政工作上的任務。直到上學期末,才知道您又接了系上副主任一職。唉!這就是您的使命感,沒人吭聲,您就挺身而出……

  回想起校史工作討論時,您知道我嫌棄您滿室煙味,總會主動提議移駕我研究室談。每次見了面,您總愛開玩笑地對我說:「咳~大人!卑職來跟您報告啦!」習慣您作風的我也不忘微笑回說:「老大哥!您這樣說,我是不是該跪下來跟您磕頭?」後來,我因故要離開校友組,帶著歉意去向您說明原因時,雖然您作勢打我,口中咒罵著:「妳這個沒良心的,把我拖下海,自己卻落跑……」但您隨即又開口安慰我,說:「哎呀!沒關係啦!我了解妳的難處。」這是外表看似粗線條,實則善體人意的您。

  近來看到好多學生對您的追憶,我不願去回顧哀傷,只想要把最美好的記憶留下來。就如同淑貞學姊說的「一切都是殊勝因緣」,如今您離苦得樂,覓得一處安息之地。學妹我持念佛號,祝願您卸下所有凡世俗務,往生西方極樂世界。

2011年9月21日 星期三

[師友留言] 中央大學戲曲所碩士班 毛安琪

給最親愛的丁亞傑老師:

  也許很多人都不知道,因為學校工作的事情我與丁老師有一段很長時間的合作關係,雖然我不曾坐在課堂上聆聽丁老師的課程,但從一起合作之後,開始漸漸和老師變得像朋友一樣熟悉,工作時間裡不管我遇到甚麼障礙或是困難,他永遠第一個站出來幫助我,不曾對我苛責。為了學校的工作,即使我下了班回到家已經晚上八九點了,老師一收到我回覆的信件,一定會趕緊打電話給我,談工作內容,但更多的時候我想我接到的是一通關心又溫暖的電話,又如果我在上班沒接到老師電話,老師也會留言給我,交代工作之外,老師還總是客氣的對我說謝謝,給我鼓勵和加油!也會在學校碰面時詢問我學校課業還忙的過來嗎? 這些看似平凡無奇的問候,這些小溫暖,累積起來是我對老師深深的感謝與無限的懷念。
  真的很抱歉,老是少一根筋的我,很緩慢的才發現老師已經逝世,起初還不敢相信......直到上了系辦網頁,才確信老師真的不在了.....老師真的很謝謝您,雖然我根本算不上是您的學生,但是您卻對我那麼好,那麼親切,那麼寬容,謝謝您讓我在錯誤中學習,謝謝您私下傳授我待人處事的道理,我想這將是我一輩子都要學習的課題。謝謝您那麼好,讓我那麼懷念您,讓我發自內心的感到不捨您的離去,人在美國的我沒有辦法趕回去參加您的公祭,回去臺灣之後我一定會去看看您,希望已經在天堂的您能收到我這封充滿感謝與懷念的信。謝謝您的美好,我將會永遠懷念您,丁亞傑老師將會永遠活在我們大家的心中。

2011年9月20日 星期二

〈憶師〉

98級林彥廷


把心中哀傷用文字表出——
       我有時認為這近乎罪愆;
       因為文字也宛若大自然,
      對内裡的靈魂半遮半露。
      但對不平静的心靈和腦,
       有節律的詩句有個用途,
       這哀哀勞作使痛苦麻木——
      雖然機械却可充麻醉药。
      我要把文字當喪服裹上,
       一如以粗布的衣裳御寒;
       但巨大的悲痛也在裡面,
      便僅僅顯出個依稀模样。
                                                 尤利西斯悼念集五

悲傷怎麼能夠寫出?當寫出悲傷的時候,那還叫悲傷嗎?

因此
我拒絕談論任何關於您的離開,不回應任何相關的訊息,不哀天動地的哭嚎
因為我自私的認為
只要生活一切保持原樣,那就可以當做甚麼事情都沒發生過,

所以
我厭惡大家
我討厭大家互相加油打氣
妳們為什麼要一直破壞我的世界呢?
只要我不去主動找老師,不踏入那間 曾經跟老師一起抽菸一起聊天的研究室
那就只是 我沒去找老師,是我忘恩負義,
老師並沒有離開

是的
我就是如此的像小孩子,
在您的淵博學識 雄偉氣度面前,
就算已經出了社會,我一樣視自己為,當初大一那躺在桌上打瞌睡的小夥子

但,
要是一直裝作沒這回事
就沒辦法,
再您人生的最後一段路 寫些東西來陪伴您

夫事有人力之可致,猶不可期;況乎天理之冥漠,又安可得而推?
惟公生有聞於當時,死有傳於後世。苟能如此足矣,而亦又何悲?
                                                    <祭歐陽文忠公文>
以前交作業的時候
您常常稱讚我,寫的報告 很有自己的見地,很出色
但其實我都是前一天晚上 隨隨便便趕出來的
為什麼會很有自己的風格?
因為我一直拖一直拖
根本來不及像別的同學一樣,去圖書館查閱資料,引經據典
只好自己悶著頭亂寫

沒想到
這次寫給您的文章,最後一次 可以算是交給您的作業
也是在下班以後
寂靜的深夜,一邊看著,在中文系的生活點滴照片,一邊胡亂提筆寫的
哀傷的話
我實在不會說,
這種場面
我真的很討厭

如果老師收的到的話,
就把我這篇作業當掉吧
因為
我根本,就不想寫這篇文章給您

〈敬悼丁亞傑教授〉

山東大學儒學高等研究院副院長:顏炳罡


  與丁亞傑教授相識不足兩天,他如同天外飛來的過客,匆匆而來,匆匆而去,卻成為自己永恆的記憶。也許人的相識、相遇、相知,不取決於時間的久暫,有些人與他相識幾十年甚至一起工作數十年,卻仍然陌生,有些人也許只有匆匆一面之緣,但你會讚歎他、敬佩他,永遠不會忘記他,丁教授對於我就屬於後者。
  初遇丁教授,感到他是位典型的溫溫君子,說話慢調斯理,做事不慌不忙,謙遜、低調,然而內心深處確有著火一樣熱情,對人、對同事、對學生、對朋友,體貼、關心備至。無論誰遇見他,都會從內心裏敬佩他、喜歡他。9月7日下午,我在山東大學的學人大廈前,恭候出席兩岸四地中華文化博士論壇的臺灣師友們的到來,在眾多的人臺灣師友中,有人向我介紹丁亞傑教授,這是與他相識的開始。
  從中央大學師生對丁亞傑教授去世的反映,我們見到丁教授的人格的力量和在師友中的影響,此時,也許我明白了,為什麼丁教授一直與中央大學的師生一起用餐了。
  丁教授是經學家。對春秋經傳乃至對晚清經學都有獨到的研究,作為學術生涯,他已處於事業的鼎盛時期,未來的路還很長很長,生命的突然中止,給人一種“出師未捷身先死”悲壯與淒涼!作為經師,他將自己的靈魂歸宿選擇了尼山,選擇孔子的出生地,自然會讓人產生聯想。丁教授走了,永遠地走了,人們不會忘記他,尼山會記住他。他的治學精神,他謙和而溫潤的人格,他對學生的愛,將永存人們的心底。
  丁亞傑教授永垂不朽!

〈殘缺的月光〉

劉元娜


敬愛的老師:
  據說今年中秋的月亮特別圓,不知道有多少人在這明月下開心的烤肉團圓,但對我們來說,卻覺得那是最殘缺的月光,因為您離開了我們。
  
  記得上回見面,還提到去年我們熱切的想在中秋到您府上拜訪,但寄給您的信件卻被系統當成垃圾郵件過濾掉了,直到後來請老師轉達,才知道您沒看到信,我們直說之後有機會一定要找老師您烤肉,現在想來,為什麼總要等之後呢?我們都有您的電話,卻始終沒有按下通話鍵。如果撥出電話,您一定會在電話那頭,發出一慣的爽朗大笑。
  
  老師,您不知不知道,我們離鄉求學,如果除了課業之外還舉辦其他的活動,是很少時間能回家的,見到父母的機會也少,但是因為有您當我們的導師,時常關心我們,待我們亦師亦父亦友,所以中央校園能夠像是另一個家。直到現在,在您辦公室導聚的畫面還是記憶鮮明,吃著便當,聊聊系上八卦,我們總是跟您抱怨點書不該有份量驚人的史記,您總是笑說我們這群嘰哩呱啦的女孩怎麼還是單身,直到畢業後再見面,您仍十分關心這個問題,只是問題升等,改問我們結婚了沒。雖然總是開玩笑的語氣,但我們知道,您一定是為我們擔心,希望我們早日有好歸宿。老師,我們不怕找不到歸宿,只是往後卻少了您的祝福。
  
  老師,您現在走的那條路,長不長?累不累呢?接到您在山東逝世的消息後,腦袋一片空白,等過回神,想到您一個人在異鄉,在那當下一定非常孤單,就忍不住抽抽噎噎的哭了起來。前不久您才在我們眼前談笑風生,大家為您得來不易的升等開心,並說好回新竹要再見面,到時再讓我們請您吃大餐的阿……
  
  老師,您在那兒,是不是和您神交以久的清代學者相談甚歡呢?即使我們不捨,是不是也得讓您走了?
  
  好希望能再和您說一會話,聽聽您熟悉的爽朗笑聲。

〈親愛的丁老師〉

98級翁千惠


親愛的老師:

    我很想您,想念您爽朗的笑聲,想念您詼諧的言談,想念那些在您辦公室導聚混雜著淡淡菸味的時光。

    回到中央,最想見的老師就是您和孫老師。丁老師您就像我們的爸爸一樣,關心我們的一切,隨時掌握我們的最新八卦。每次跟您聊天,總是非常開心,天南地北什麼都能聊,大家都忍不住抖出自己的最新動態,甚至是感情狀況讓您FOLLOW一下。

    你總是愛開我玩笑。撥穗典禮上,您俏皮地略過我,走至下一位同學的前面,假裝沒要幫我撥穗,然後又走回來笑著對我說:「你也要畢業啦?」。您就是這樣子,讓我們都好愛您。

    去年中秋節的時候,我們還偷偷計畫要去您家找您烤肉,順便見見美麗的師母和您帥氣的兒子;我甚至還想著如果有天結婚的話,一定要請您來參加我的婚禮(這也是咻、翁仔、牧羊和我們班很多人的願望之一:請老師您來參加我們的婚禮!)。還有好多事想與您分享……。
   
    老師,您好嗎?
   
    我們會好好地,努力的在各個角落,發光發熱來榮耀您。

〈憶經學的護持者丁亞傑教授〉

楊自平 100.9.15


今年97中大儒學研究中心師生一行十人,由丁亞傑教授帶隊,參加由山東大學儒學高等研究院主辦、聖源書院承辦的「第一屆兩岸四地中華文化博士論壇」,進行為期四天的學術交流與參訪。非常遺憾,在99,會議的第二天,中午用膳畢,午休時間,丁亞傑教授因身體不適,緊急送醫,搶救無效,離開人世。同行的師生,都難以接受這樣的事實,內心哀痛不已。
在這樣感傷的時刻,身為教授的同事兼好友,暫時強忍哀痛的情緒,藉由簡短文字表達對教授永遠的懷念。
顧與丁教授在中大共事七年多的時間,對他治學之勤奮,教學之認真及對公共事務的關心與參與,都留下極深刻的印象。
在治學成果上,教授專治春秋學,尤精於公羊,同時亦兼治桐城派經學及文學孟子學。在《春秋》學方面,關注重心在解經方法,即義例解經與據事直書,並認定朱子、方苞到張自超均屬於主張據事直書的作法。在方苞研究方面,則指出方苞由文學、理學到經學的學術歷程,進而反對過去學界僅將方苞定位在文士,忽略方苞學術的整體性。同時亦針對方苞經學作極深入的研究,包括方苞學中的女性角色與地位的探討,以及指出方苞的《春秋》學及《詩經》學是以禮為核心。在文學《孟子》學研究方面,教授分別從晚明及清末加以考察,指出文學《孟子》學是透過對文章作法的分析,提出異於從義理向度進行研究的不同見解,即此見出孟子如何以理想的文章寫作展現其義理。綜觀其治學成果,旨在擴展經學研究的範圍,包括治經方法的探究、新議題的拓展,這些成果為現今經學發展提供極佳的研究方向,為經學的豐富性、致用性與現代性作出重大貢獻。
在教學與學生輔導上,教授在中大開設了《左傳》、《古籍閱讀》、《清代學術史》的課程,對學生啟發甚多,並利用課後為學生舉辦讀書會。他的教學與輔導,深受學生肯定,曾於97年度榮獲中大教學優良獎及優良導師的殊榮。
在公共事務的參與上,身為一位經學研究者,教授以現代經學學者自期,無論是校務或系所事務,都積極參與,勇於承擔。但他在世時也常感慨,在學界現實壓力下,許多人不願參與公共事務,致使出現分工不均的現象。在這樣的困境下,教授義無反顧的勇者精神,深深令人敬佩與懷念。
教授對經學的傳衍念茲在茲,在生前號召學界同道組織並完成《朱子語類》三年研讀計畫及《四庫全書總目》四年研讀計畫。原本他期盼再組織《資治通鑑》的讀書會,可惜未能如願。
身為同事兼好友,此時所能做的,便是將教授對學術所作的努力及貢獻,真切表述,並道出教授畢生理想及未竟志業。但因學力有限,無法充分呈現,還請各位先進見諒。僅藉此篇短文,表達對教授最深的敬意與無盡的懷念。

〈敬 亦師亦父的亞傑老師〉

中央中文系98級系友(97學年畢) 陳亭勻


  民國100年9月9日,那位像父親般的典範消失了。

  在我空白十多年無父的家庭生活中,您給予學生的愛,填滿了我們空虛的生活、引領我們向基本的良善前進,不至因為寂寞而失去方向。而我叛逆的青春,也因此多了一個典範可循。

  真的難以想像,如此恩德、如此胸懷,轉瞬已泯然於世。

  我什麼也無法做,盯著螢幕上的消息只能流淚,心裡好空蕩。

  原來,所謂英年早逝,天妒英才,都是真的。

  只是,此前我不曾遇到,而如今遭遇了,還真不能接受……。

  在聽聞不幸之後,多日間,生活黯淡無光,打擊遠比想像中沉重難受。畢竟一直以來,總存著一種天真的鴕鳥心得,以為老師還那麼年輕,無論何時回校,只要尚未退休,就有相見的一天。

  未料世事如煙、無常是常,又怎能盡如人意?

  我覺得十分痛苦,但日子還是要過;縱使萬般無奈也只能接受,接受又一個摯愛的人離開。只偶然在思緒流過時,會隱隱鼻酸,感到苦悶。

  但在痛苦與難受之中,仍有些許慰藉。很奇異的是,那些慰藉來自於您從前的話語。

  在系學會帶領學弟妹期間,您常打趣著笑我說:「唉當年那個睡死課堂的小孩,居然在帶新生了!」在知道我要繼續念研究所時,您也給我許多的鼓勵與指點,告訴我即使遭遇困難、失去信心,即使生活貧困、前途看似無路,在陷入深深絕望之時,也還有中文系教育所給的精神食糧可倚靠,千萬不可輕易放棄。

  您還說:「不要怕,從來沒有中文系的人餓死啊!」當時只是笑,覺得老師真幽默,但幾年過去,這句話卻成了我退無可退時的支柱,此後面對那些不看好、譏諷的眼光,也能堂堂正正的頂回去。我知道,即使前途崎嶇,註定難行,也要勇敢的追著夢走下去,為自己人生負責。

  就像您一樣。

  亞傑老師,我將以您為榜樣,踏實、負責的生活,盡力走在理想道路上。這次您無須多揹煩惱,只要在天上笑著看我們就好,因為正如同您所說的──我們中文系的孩子,絕對不會餓死的。

  謝謝您給我們的一切,希望您在天上過得很好。

〈給你──給我的老師丁亞傑〉

96黎子嫣



  不知道正式的追憶文怎麼寫,不過,且看下去這個故事吧。這是一些想跟老師說的話。

  大學四年,我只上過老師的國學導讀和古籍閱讀課程,就是3學分的相處。可是當我知道您離開了以後,卻感到非常傷心。

  曾經在葬禮的場合上笑出來的我,懂事的大家都覺得非常失禮與恐怖。事實上是因為明明有些不是很熟的人,哭得從頭到尾都沒停過,就會讓我有點想笑。不知道我現在是不是這種想讓我自己發笑的人,我不知道我都想哭了,那些研究所是老師指導的同學們,與老師朝夕相處了幾年的同事們,該怎麼難過。

  不過當我開始寫這篇文章的時候,就知道自己錯了,因為也許大家知道的短暫相處後面,離開的人有一段對他人深刻的影響和經過也不一定。


  以下是您對我的影響和幫助。

  剛上大學的我,享受自由到非常極限的地步,大概快要變成不良少女了。因為住宿舍,爸爸媽媽管不著。在成功翹了一節某堂課以後,當時的我開始幾乎都不去上學,整天跟著那時段其實沒課的同學或學長姊或許繞著學校聊天散步,或出去遊玩。

  在這樣的情況下,我變得非常放鬆且無所謂。甚至在文字學的課堂上忘記把手機關靜音,被李淑萍老師說了幾句,就拿起鑰匙和錢包,跟旁邊的同學說我不回來了,下課幫我收書包,離開教室。其實我心裡是覺得非常丟臉,但是也不知道怎麼會做出這麼無良的舉動。

  後來可能因為行為乖張變本加厲,我被其他老師責罵的時間就更多了,"妳有好資質,為什麼不上課?"是最多老師私底下找我談話,問我的問題。對我來說,有些考試花點時間念我還可以維持一個不錯的水平,但中文系中仍有不少像文字學之類的重課,不努力上學學習,保持興趣,再聰明成績通常都會低的非常嚇人。(不過當時我的文字學是逼近60分被當。真是......罪有應得。)當時連班上的男生們都覺得我無可救藥,有被二一的危險(但是我真的沒有這種危機!)。

  "反正都是問題學生了,隨便你們怎麼講怎麼想好了。"抱持著這種念頭,後來我做所有事情,反而都更無所謂起來。

  說到這裡,第一次期中考前我也不常上你的課。我去上課的時候,您卻不曾在班上同學的面前責罵我,也不曾私底下找我談話。但是反而讓我去上學的時候有種奇怪的感覺,那就是,我竟然會對自己的缺課行為感到不好意思。

  一直到期中考後,發期中考卷時,你向班上同學誇獎了我的字很漂亮,從頭到尾像打字機印出來的,答案寫得很認真,所以就算是申論題式的考試,您還是給了我100分。甚至,您還說要影印一份我的考卷做紀念。(不知道您那裡是不是還留著我的考卷呢。)

  您能保持客觀的心情去看一個,好像對課堂一點熱情也沒有,常常翹課同學的考卷,並且在大家面前讚美她自己也不知道的優點,真的很令我震懾和感動。

  因為這件事情,到了大一結束,我毫不遲疑的丟棄了所有翹課,對老師們感到害怕與敵意的想法,重新做個認真的學生。

  所以,到了大二重修了文字學,李淑萍老師不計前嫌,給了我98分的總平均;此外修了非常多的課,跟著康來新老師寫了小論文;後來我幾乎每學期都得到書卷獎,每天都過得很快樂,很充實有收穫,大家對我的印象也一百八十度轉變了。

  後來我能體會其他老師們對我的愛之深責之切的心情,我亦感謝他們當初的苦口婆心。但是我能做到這些,真的很大部分都是因為是您的施為,未讓我愚昧的自尊心作祟,並找到了我的羞恥心自律。

  很慶幸到大四的時候,因為興趣轉變的關係,順利考上陽明神經科學研究所。我記得很少自己在課堂上看到的您的模樣,也許是那時我太少去上課;也許是我上課不夠專心;也許是我感到常常缺課不好意思,就沒去注意。不過,到現在我記得的是當我為考上研究所這件事情感到非常開心,送出給您的感謝卡,當時您還沒下課,您在教室裡認真教導大一小朋友的模樣,以及您收下卡片欣慰的笑容。

  也許您會感到失望,對於一個中文系同學來說,您對我的幫助,不是因為您的國學常識和古籍知識的傳授;可我對您的感謝,是來自您一個小小的舉動,改變了我大學四年的人生。


  後來的我,因為挫折再次感到迷惘。有陣子的我又開始變得無所事是,每天幾乎有一半的時間我都在玩,但也不知道自己在玩什麼。我自己去了很多地方,花了很多錢,吃很多好吃的。但是大半時間我也不想跟之前認識我的朋友來往。(但也不是真的不想連絡)
  我甚至覺得社會沒有我也一樣啊,怎麼死神總是抓走有用的人啊。什麼時候換我也死一死呢?好想去死啊。如果我死掉了,也沒有人會為我難過吧。如果明天就要死了,是不是今天怎樣都沒有關係了呢?有段時間實在是非常了解不良少女的心理矛盾感和空虛。
  然而,已經離開中央中文系很久的我,卻再次的收到您的提點與警醒。這次是您帶給我對於過往事件的回憶,讓我產生了"我到底在做什麼啊"的念頭;某些程度上就跟七年前的大一教室裡一個讚美我的小動作一樣,沒有責罵,沒有嚴師帶給我的壓力,卻讓我深刻為自己的行止反省與抱歉。
  然而這次是天人永隔。


  謝謝您。老師。
  面對您的離開,我偶爾會想,您會不會是被孔子找去一起編春秋,或者研究討論許多古籍了呢?偶爾會想,您有豐富的國學常識,會不會是被找去當文曲星了呢?
  我會好好努力振作。
  希望您在我們現在所碰觸不到的世界過得快樂。

〈給丁老師的一封信〉

洪佩欣


  那天打開電腦,跳進眼裡的訊息,我以為是一般寒喧。未料是您。
  是夢吧,這些日子以來,沒有人願意相信。
  即使我們早已從中大、從那年的撥穗典禮中領到畢業證書,但老師您可明白,分別得再遠,心裡總是想著,出社會、工作了,哪天我們會笑著回中文系,會聒噪的跟您分享畢業後看了多少的世界,會得意的向您說,中文系畢業,真的不會餓死。非但餓不死,我們還有更多的素養情懷可以與環境並進。
只是,再也沒機會有您的笑語回應了。
  大一大二那些年,坐在課堂裡聽您說古籍,重點畫滿篇,考試時卻總只記得台上帶點威風得意,強調「大清帝國」的您──鑽研學術,滿腔熱情的模範。

  出發遠行,更遠的那個世界,我相信您依舊是神采煥發的堅持著理想,
  更遠的那個世界,您的諄諄教誨也依舊教育著許多的學生,
  更遠的那個世界,您要開心些、自在些,多照顧自己些,
  更遠的那個世界,願您一切平靜美好。


                                                           98 級學生 佩欣  敬上

〈最可愛的現代大清子民──獻給丁亞傑老師〉

中文系98級陳淑怡


        「有空要再找時間回去看老師一次和老師聊天。」

這是自從剛畢業那年年底回去看完丁丁之後,一直存在我心中的念頭,這兩年之中我經歷各式各樣大大小小的事情,一直絆著我,或者,我心中始終存著僥倖的想法──還有很多時間可以回中央。可是這一次,無論是時間、空間都讓我僥倖不起來了。
十八歲那年,我大一,很高興地脫離了該死的數學,來到心心念念的中文系,我記得當年最難的課是文學概論,因為老師選了好難懂的王夢鷗先生的《文學概論》,對於一群剛脫離填鴨式升學教育的大一生來說,簡直就是無字天書,語詞和句子都看得懂,湊成一篇「意象」,就真的完全意象不起來了,連畫重點都很難,當初全班此起彼落、爭先恐後的向丁丁、自老師打小報告,現在想來就好笑。
只是,大一上學期我最排斥的老師,恰恰和其他同學不一樣,是一開學就正經八百地說他最討厭分組報告的丁丁,加上老師授課內容又不討喜──點書和國學導讀,我心裡一直偷偷碎唸:「這老師超級古板的,而且怪怪的,說自己是大清帝國的人民。」可是過沒幾個月,我就改觀了,貌似最保守的丁丁,最疼愛縱容我們這群沒大沒小的女孩子,和五六個男孩子。後來,丁丁也變成98級最愛的爸爸,還是炙手可熱的導師,雖然我們老是嫌老師懶惰,每回聚餐都吃一樣,後來還要學生買便當導聚,可是丁丁真的很好餵哪,我們買什麼您就吃什麼,那些導聚時光,現在已經成了記憶裡珍藏的時間了。
丁丁最愛在上課閒聊時,調侃我們女孩子的宿舍一定很髒亂,不若外表乾淨整齊,我們幾個女孩子不服氣,馬上在課堂上大喊:「屁啦!」多麼不尊師重道,但是丁丁只是爽朗的大笑,說你們是中文系的怎麼可以罵髒話呢?語畢,課堂上又是一陣「屁啦!屁哩!」丁丁一樣又是一派大笑,那笑聲好像仍在耳旁,什麼是言笑晏晏,我現在才了解。
當時,每次考國學導讀都覺得那題目真的是考完就忘,因為和文學概論一樣好生硬,但是有一次剛好範圍有春秋三傳的考題,某位男同學寫了幾十分鐘就走出去,可謂相當驚人,因為九成九的同學還在埋頭苦幹著,沒想到此時丁丁突然說:「你們不要那麼緊張,我講個笑話給你們聽。」臺下的我們,頭上除了冒問號還覺得老師別鬧了,再聽昨晚背得都要脫落光光,結果丁丁一開口就說:「從前有一隻公羊……」埋首考卷的我也忍不住抬頭了,幾秒後,全班一陣大笑,原來是剛才那位同學的考卷,因為不會寫公羊傳那題就開始瞎掰。
老是嚷嚷要當大清子民的丁丁,直到大四,我選了您的清代學術史,才知道帶著嘻笑貌說要大清帝國子民的丁丁,這是您學術和人生上的依歸,我想您現在真的可以作大清子民了,也可以和偶像們侃侃而談那些你常說的「復古以開新」的概念,雖然我們這群女兒們真的覺得太快、太快了。
記得剛畢業投入職場的不適應,每每在上班時,總會忍不住想起在「清代學術史」課堂上,沒大沒小的老師說話,或者是老師討論問題的畫面,不管怎樣您一概哈哈大笑的包容,後來我很慶幸曾經修過那門課,雖然一開始不是因為喜歡這門學問而選,純粹是因為盲目的想捧場,但獲得到的卻是那麼多,別人常說求學所學的在社會上用不到,然而我覺得老師帶給我的是這麼多,在離開學校後的路程上陪伴著我,那是一種精神和信念。
真的就像一個父親一樣,有著碎念式的關心,每次導聚總問著一樣的問題,後來被我們抱怨說,老師你記憶裡有點差喔,您還拿筆記下來我們回答的,不過下回又忘了重複再問一次。畢業之後,我聽還留在學校升學的依芳說,您曾經在研究室指著身後那張98級導生名單,一個一個向她質詢我們的近況,一邊覺得好笑和感動;一邊又覺得實在太為難依芳了,她又不是萬事通,老師您真是太天才了,在我那次突擊回去之後,您跟依芳說下次去先跟他預約,要請我們吃飯,可是我一直留著還有時間的僥倖念頭,這頓飯始終沒讓您請成。
我試圖要將這篇寫得有趣點,但好像有趣不起來,沒關係最有趣的您,在女兒們的心中。老師,不肖學生沒有再念研究所了,不過我現在很幸福,也找到人生進修的方向,希望老師在天上遇到偶像錢穆先生,也記得要跟我一樣遇到偶像要去要簽名喔!

謹以此篇獻給國立中央大學中國文學系 丁亞傑老師。

〈追思〉

高以謙


走在文院裡面五年來常常下意識的躲躲閃閃, 總是怕被老師堵到
 被唸, 被罵, 其實最多的是心虛
 自己自願抬腳走進去的辦公室, 也就只有那四個
 而其中只有老師您的辦公室可以讓我抽煙
 
我本來以為那些春風化雨的情節只在電影裡面出現
 從小到大也沒被什麼風化過
 當兵回來在辦公室見到老師您
 老師您說, 我變了, 變得清爽多了

提起老師您時我總喜歡模仿您的語氣說,
 "高以謙, 你以前很萎靡阿 "
 退伍半年, 頭髮長了鬍子也長了
 趕在開學前我不停催促小本幫我剪髮
 我想用清爽些的樣子面對老師您
 我知道老師您會發現我的改變
 知道我的樣子我的心情

 我本來以為那些什麼春風化雨的情節只會在電影裡面出現
 而自己卻悄悄的被化了
 老師您看見了嗎我的新髮型
 新的眼鏡還有新的心情
 我說過我要回來
 我就會回來

打開選課系統我還是選了老師您的課
都選好了
只差老師您回來了

〈追憶〉

彭采榛


親愛的老師:

        相信您現在一個在很美好的地方對吧?是不是穿著您最喜歡的大清服裝,一邊讀著自己最喜歡的書呢?是不是將自己放逐在一個輕鬆自在的地方了呢?
  我想您是累了,而且是累壞了吧?所以這次任性地想好好休息,對嗎?
  老師,您知道嗎?這些日子,許多老師、同學為您流下了好多眼淚,但不管我們怎麼不接受,怎麼不去想,怎麼去遺忘,心底還是清楚,再也聽不見老師爽朗的笑聲了。
真的,從來,也絕對沒想過上學期的課程,是最後一次老師說話,聽老師上課,這一年,雖然修課的同學不多,也就只有六位,但是我真的好喜歡這樣的上課方式,可以老師有許多互動,其實我並不是一個敢上課問問題的學生,但是上老師的課,卻很神奇的,讓我可以提起勇氣直接老師討論、請教問題,我想這是因為老師您上課的時候都把學生當成孩子一般吧!和我們沒有距離,也從不苛責我們,即使我們很糟糕地常常遲到,老師您也總是包容著我們,老師您對學生,真的就是這麼地好。老師甚至還帶著我們到松果庭園喝下午茶,我們一邊吃著點心,還能一邊聽老師講解,現在想起來,真的好愜意,好悠閒,哪裡還有這麼棒的課程呢?我知道老師真的是非常用力、用心地上課,所以這一年來,不管是上完體育課有多累,或是感冒身體不舒服,或是其它想偷懶的理由,都還是沒有辦法錯過老師的任何一堂課,所以我可以很驕傲地對老師說,這一年的左傳課程,我可是全勤呢!不因為什麼,就只是單純地,想聽老師上課,其實我並不喜歡史書,何況是難懂的左傳,但是老師真的上的非常棒!我甚至喜歡到和同學推薦這門課,但,只能說自己很幸運吧,因為,這樣美好的上課情景,只能成為深埋在心中的回憶了。
如果,如果能有如果,我們真的要好好叮嚀老師照顧自己的身體,老師啊,您平常會提醒我們天氣冷了,容易感冒,老師您怎麼能只關心我們,就忘了也要好好照顧自己呢?老師,是不是因為您的責任感,把自己累壞了呢?
這次,再也沒辦法聽到老師的聲音,再也沒辦法看到老師可愛的背影,再也沒辦法在下課的時候說聲:「謝謝老師!」,心中的難受與苦澀,無法用三言兩語道盡,請原諒我沒有辦法及時回去送老師一程,希望這些粗淺的文字能表達我對老師的思念。
老師,請您在另外一個美好的世界,也要好好照顧自己,好嗎?老師,我們不會忘記您,甚至,會將回憶深埋在心中。老師,我相信您是可以聽得到的,請讓我再對您說一次,「謝謝老師!」。


                        彭采榛 敬上

〈追憶丁亞傑老師〉

陳貞如


「搶救無效」代表著老師的離去,太戲劇化了。第一時間忘了難過,腦中真的一片空白,螢幕上傳來的訊息,我反覆看了又看,太突然,太遙遠,讓一切都太不真實了。直到現在,我還是沒有辦法接受,還是想著「老師只是出國去參加會議了,我還等著開學老師拿單據讓我報帳呢。」

回想起在碩士班這幾年,不論工作、課業、生活,老師對我的照顧太多太多了。從點書助理、國科會計畫助理,老師從不過問我的工作進度,只是說不急不急、慢慢來,卻總是擔心給我太多工作,影響了我的論文進度。當老師助理真的是件很幸運的事。

老師個性隨性帥氣,請我幫忙購買隨身碟、文件夾,我問樣式、型號,老師全盤授權,說:「你決定就好。」從不問我是不是買貴了、買錯了、買醜了,老師總是笑笑的收下。有時候買來,老師甚至不會用,也不曾怪我說東西難用,只是跟我說,他不懂3C,很客氣的要我研究好再教他。老師總是說:「為什麼我自己都找不到、弄不好,你一來就好了。」這助理工作讓我充滿成就感。

還記得去年我決定去實習,長時間不在學校,擔心影響助理工作,老師提出更換助理的建議。老師毫不考慮的說:「沒關係,雖然錢不多,但你也需要生活費啊。其他的事我找其他助理做就好了,而且之前你也做了很多事,現在你就當作休息。」實習的半年,除了利用空閒時間幫老師校對、編書目之外,工作真的很少很少,只因為老師擔心我沒有生活費。

老師相處是件很輕鬆愉快,沒有壓力的事。面對學生的客氣拘謹,老師會笑笑的說中文系很傳統,重禮節,但對他不需要太拘謹,輕鬆就好。老師總是這麼體貼,就像溫暖的爸爸一樣,關心我論文、生活。每次出國,不管家庭旅遊還是參加會議,都會記得幫我們幾位助理帶上禮物,絲巾手帕、GODIVA巧克力、繡花樣式的鑰匙包,想到老師一個大男人,或者帶著師母一起挑禮物,就覺得好感動,出國還能想到我們,老師真的對我們很好很好。這一切都變成了最寶貴的回憶。

對於生命的驟逝,除了難過、不捨,更多的是遺憾和迷惘,但想起老師常說要將複雜的事情簡單化,我只能每天誠心祝禱,努力讓悲傷,輕輕的,淡淡的,讓老師放心在未知的世界,過得比我們記憶中更好更美更快樂。即使在生命的最後,老師仍給我們上了寶貴一課,老師,這麼多年來辛苦您,謝謝!

〈追思〉

98級學生 李玟宜


  最不想面對的課題,時間逼我去面對。
  看著facebook,一度不敢相信自己眼睛所看到的每字每句,還有那個熟悉的名字。「不會吧……怎麼可能……」,種種的驚嘆、不捨和難過,全都和在一起,變成無數的眼淚,從眼眶一點一滴流下來。
  丁丁,我們這麼愛您,您怎麼能拋下我們就先走了呢?
  回想大學四年,印象最深刻的就是每次和您導聚的情形,總是在校園咖啡,吃著料理包做的簡餐,總是在向您抱怨哪個老師教得好難,考試的範圍好大,怎麼可能念得完等等,您總是會大笑,接著好好安撫我們,我們甚至還問您,為什麼要買一些用不太到的書呢,大概只有您能忍受這麼沒大沒小的我們了吧,我真的好慶幸能當您的導生,您就像是一個慈父,更是一個好朋友,我很理所當然地接受您的關心與疼愛,一點也不覺得這一切會隨時間而有任何改變。
  大學四年,在您的照顧之下,很快地,我們畢業了。在文二108戲劇教室舉辦的系上撥穗典禮,我永遠都忘不了那個畫面:導生們站成一排,一個一個低下頭來讓您撥穗,拍完合照後,所有人都朝您的方向一湧而上,大家都想好好的抱一抱您,穿著一身白色唐裝的您,就像一個爸爸看著自己兒女長大而開心的表情,我真的忘不了,但我沒有哭,因為我知道,即使畢業了,也還能常去找您聊天,所以畢業不算是離別的開始,只是人生中一個階段的結束。
  畢業之後,我們總是有空就會約去找您吃飯聊天,次數雖然不頻繁,但每一次都好開心,我們總是笑您好八卦,怎麼會有老師喜歡跟學生聊這些有的沒有的呢?還有那次在竹北的聚會,您向師母和公子一一介紹我們,介紹到我的時候,您賊笑著說,「你猜她看起來像誰」,師母一臉疑惑,「她像奧莉薇阿」,接著一陣爽朗的大笑,也只有您會這樣叫我了吧,但我不介意,因為這樣我們更像是朋友,少了那一層師生之間的隔閡,與您相處一向都是如此的自在。老師,我們上個月才一起吃飯的阿,您說的話都還言猶在耳,怎麼一下子連見面都變成一件不可能的事?而直至您突然離去,我才發現,我都只是一股腦地向您抱怨東抱怨西,卻忘了問您的身體是否安恙,忘了要好好關心您,我好後悔,也好懊惱,但一切都來不及了,您已經不在了。
  老師,希望您一路好走,在天上當個開心的大清帝國子民,謝謝您又讓我學到寶貴的一課,了解到什麼是把握,什麼叫珍惜,能當您的導生,是我最幸福的一件事。

〈片刻〉

陽寶頤


  當手機收到簡訊的那一刻,我思考著應該打開電腦確認消息,還是與父母去散步。事實上,原本傾向後者,因為擁有莫名的信心確認這是一項錯誤訊息,只是天天都會發生的以訛傳訛。
  但是後來還是開了電腦,看著大家從虛擬的世界彼此傳遞著這個打擊,眼前是化作文字的一聲聲嘆息與一滴滴眼淚,實體的情緒頓時在搞不清楚情況的渾沌大腦中變得虛無飄渺。
  接著看似平靜的與父母出門,但是與丁老師之間片段的交集與回憶逐漸浮現,像爭先恐後跳出的視窗,沒有任何先後順序。
  老師一開始都是穿西裝的,尤其常見藍色襯衫,正好和丁丁藥局的藍色招牌相互輝映,忘記從什麼時候開始突然變成古風穿著,總覺得老師風格轉變真大,後來才輾轉得知,截然不同的穿衣風格是學術研究的熱忱與現實生活交融的結果。
  老師說話總是喜歡幾分認真幾分玩笑,以前考卷發下來總是會說:「考這麼高分幹嘛!?扣分扣分!」不只一次拍著自己圓滾滾的肚子說:「讀中文系雖然賺不了大錢,但看我這身材就知道也餓不死!」
  聲音有一種特別的磁性,總是讓我想到夜間廣播那種穩重平和的感覺。還有圓圓的臉上笑容居多。
  零零碎碎的記憶尚未讓我明白這件事情,好像只是因為一則誤傳的消息偶然引起我回憶一個個與老師有關的片刻往事。但再多的天馬行空總是有回歸現實的一天,一個可愛的好老師雖然確如其言沒有餓著肚皮,卻仍瞬間離開。看著、聽著許多名字熟悉的老師正忙碌的籌備著另一位名字熟悉的老師的追思會,這種感覺不只是哀傷而已,而是篤信自己大概時空錯置了,但原來「篤信」也有不可靠的一天。
  也是這件事情之後才知道,原來時間不只會撫平傷口,也會讓傷口逐漸浮現,就像被紙片銳利刮過的手指,總是經過一段時間才發現傷得多麼痛。
  老師已然經歷了人世間紛紛擾擾的忙碌與多采多姿的經歷,願能平靜安息。

〈亞傑學長〉

黃雅莉 (新竹教育大學中文系教授)

亞傑學長:

      雖然常常聽聞您的名字,尤其和淑貞學姐相聚時,常常聽她敘述你們一家人的生活點滴,卻始終無緣與您見面,心裡也在想著希望日後有機會可以與您見個面,未料現在卻是永遠的睽隔與絕對的無緣。
  您走得太急太突然,帶給我的內心強烈撞擊,人生無常,莫此為甚!為您的英年早逝而感到痛惜與遺憾,為淑貞學姐遭此重擊而感到心疼與沉痛,相信您亦感到不甘與不捨。然而我希望您能知道,現在的您是是幸福且圓滿的。就算是帶著痛苦離開人世,您仍應感到欣慰。因為您已經脫離痛苦,不用再繼續承受煎熬。事實上,人從出生開始,就註定了趨向死亡。人誕生在一個包含了「死亡」在內的現象裡。您這一次的遠遊只是生老病死持續不斷的一個環節。正如莊子所說的,死亡就像回家,是一種自然的現象,請您放下,放下對塵世的眷懷,對親人的不捨,跟著菩薩捨離此岸,渡往西方極樂彼岸,畢竟在您有生之年,您已淋漓盡致地活出每個分秒的當下,您已珍惜每一個與人相處的片刻。您已善待人生旅途上遇見的所有旅客,並用心找出人們身上的閃光點,您永遠是大家心中一道永恆的古典經學之光,是學生們心中親炙的好老師。造物主唯一拿不走的是愛,以及由愛而產生的一切。祝福您,在另一個國度裡,快樂、平和、幸福。


                          學妹黃雅莉謹上

〈吾師亞傑〉

98級學生 翁伃嫺


     總是穿著唐裝,口裡大喊著我是大清帝國的子民,這是我們對亞傑老師的第一印象。
     從沒想過能與亞傑老師結下這段緣分,能成為他的導生,是我一生最值得驕傲的事情,因為他是如此的真性情且關心著每個學生,將每個導生的需要都放在心上,總是盡力幫助我們,讓我打破大學教授與學生之間距離感的想法,每當我與其他系的同學說起老師時,別人總是羨慕我們與老師之間的關係怎麼會如此親密。老師就像是我們的親人、朋友,更像是父親的角色,優良導師,他,當之無愧。
     亞傑老師在教學時,總盡心盡力教導我們,每當有什麼問題,亞傑老師總認真與我們討論,課堂上幽默風趣是他的特色,逗得我們哈哈大笑,每次我們總戲稱老師的小名是丁丁,老師也不曾喝斥我們,反而說這個外號挺好,每想到這裡,覺得老師的身影和笑聲不曾離去,好像似乎圍繞在我們身邊。
     每次導聚時,我們總是開玩笑說:「老師為什麼我們只能吃便當?」,但跟老師相聚的每一個時光,都勝於所有的美食,在辦公室裡,老師總是跟我們聊著生活瑣事,而我們的沒大沒小,老師也不曾喝斥我們,偶而還加入我們討論八卦。而我們畢業兩年,亞傑老師卻不曾把我們班的導生名單拿下,偶而還更新我們的近況,這時候我才知道亞傑老師真的很關心我們,有時候我們的突然造訪,老師也總是放下手邊工作,陪我們聊聊天,那時從沒有想過亞傑老師會離開我們,同學之間也常開玩笑說:「以後結婚生子還要帶小孩給亞傑老師看。」可,亞傑老師卻離我們先去一步。
     古人常說「天下沒有不散的筵席」,這次老師先離席了,帶給我們的是無盡的悲傷與失落,上個月才拜訪過老師,這個月卻聽到老師驟逝的消息時,對於我們的打擊可想而知,常常閉上眼仍然想到的是老師豪邁的大笑,以及老師揮手跟我說再見的情景,還以為老師仍然沒有離開,每當看到網站上的關於老師的消息和討論時,悲傷的情緒讓我招架不住,但我想亞傑老師並不希望我們悲傷過度,他一定會豪邁著說:「快去做你的事情,不要麻煩了」,每想到這裡,總覺得更要認真努力的活下去,儘管與老師的緣分不長,但人的一生中有這樣的良師,夫復何求,盼望亞傑老師在天堂裡,每一天都幸福快樂,您,是我們98級的學生最驕傲的老師。

〈永遠的優良導師〉

葉一秀


一秀:
 
我是諮商中心徐姐^^
 
您的導師丁亞傑老師被系上推薦候選全校的優良導師,
我們正進行訪談老師及學生的工作;

你是他推薦的訪談學生,
所以我需要和你約個時間見面!

請你先填寫附檔的意見表(依你的感受真實表達就可以了)
在訪談前寄回給我,

明天下午3:30訪談,要記得喔~~

謝謝你~~


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一、就你所知,您的導師會被推薦為優良導師的原因?
1.十分關心學生
2.親切和善
3.會盡力幫助學生
 
二、就你所知,您的導師在97學年度期間是如何輔導學生?
1.持續關心學生的近況
2.舉辦團體及小組導生聚會
3.對於學生畢業後的規畫給予建議

三、就你所知,您的導師97學年度擔任導師期間,令你印象最深刻的事?
系上有幾位大四同學選修學分不足,會無法順利畢業,丁老師主動找了另外兩位老師一起開設暑修課程,希望幫助同學度過危機。


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     當時知道丁老師推薦我受訪有點嚇到,不過身為導生的我當然是義不容辭!我記得還帶了圃鳴、以謙、還有一個是誰?去助陣,那個陣仗讓徐姐嚇了一跳!徐姐說有這麼多學生自願受訪,可見丁老師真的是一位優良導師。我記得徐姐好像還有說學生訪談基本上不會影響到優良導師的評分,但我們還是掏心掏肺,你一言、我一語搶著描述丁老師的好!而雖然意見表寫起來好像很制式化,但是丁老師是真的非常關心學生。後來丁老師真的得獎了!可惜頒獎當天我在實習無法前往,所以請了依芳、淯瑋代表上台獻花。
     因為這次丁老師的離開,也更讓我驚覺到,原來導生制不只是一個制度。丁老師不只是系上的一位老師,不只是教過我們幾門課的老師。我們可以跟老師閒聊住宿生活和同學間的瑣事、請教課業上的困擾、抱怨學校的食物……天南地北地亂聊,而丁老師都會很有耐心的聆聽,給我們意見,甚至是主動挖我們的八卦!老師已經在不知不覺中成為了我們在中央的爸爸……。謝謝您!丁老師。能當您的導生,學生非常地幸福!

〈我記憶中的丁老師〉

葉一秀


    說來慚愧,我印象中第一件和丁老師有互動的事是在剛升大一的課堂上,我和千惠坐在隔壁,不知為何牽著手,把手搖來盪去,老師看到以後便以招牌的聲音與幽默的口吻說:「都已經是大學生啦!還手拉手啊!」當下和後來想起這件事時都覺得好丟臉!真不知道那時候我和千惠在想什麼?
     關於老師的穿著也有幾件有趣的回憶,老師喜歡穿著棉麻質的唐裝,當我們問老師為什麼要穿唐裝時,老師總是會豪爽地回答:「穿這樣很舒服啊!」還有我們謝師宴時,老師打的領帶不知道為什麼看起來特別短,我們也很沒大沒小地說老師的領帶很配合身高。
     其實一直以來都覺得丁老師和我的爸爸有點神似:親切的身高;大大方方的頭和臉,掛著一副金屬框的眼鏡;都長得像卡通「我們這一家」裡面的花爸!尤其是都有抽菸的習慣。只是總覺得講出來有點難為情,所以從沒跟老師或是同學提過。但其實丁老師在導生們心中,都像是爸爸一樣。今年三月底,我們幾位丁老師的導生約聚會,結果多數人不方便約在中壢,所以開玩笑的說我們只好「拋棄」丁老師。那次聚會完就決定下一次大家要一起特地回中央找老師。我還想了一個名稱,叫做「十二金釵回中央省親丁丁」(丁丁是我們對丁老師的暱稱),這名字既可以表現丁老師就像我們在中央的爸爸,還可以自抬身價彷彿我們是古代的公主,想到後覺得很洋洋得意,還想著下次聚會一定要和丁老師說……。
     最後一次見到丁老師的面好像是去年六月系友會的時候,忘了是會前還是會後,我們幾個人到丁老師的研究室裡談天。當時我的男朋友,也是系上的學長傳浩正在金門當兵。丁老師說:「聽說傳浩去當兵之後你一直在哭啊?」我不好意思地回答:「現在比較少了啦……」老師您說這樣男生會擔心、會牽掛,瞬間點醒了我……可是老師您知道嗎?自從知道您離開了以後我也哭了好幾回……不過我給自己定了個期限,在告別式與追思會過後我會振作!不要再以過度悲傷的心情來面對,而是記得老師和藹的笑容、幽默的話語,將老師對我們的教導和照顧永遠放在心中。就連老師的離開也給我們上了最後也是最重要的一課:要好好珍惜身邊我們所關愛、鍾愛的人。只是這一課的代價真的太大太大了……。

〈止歸〉

吳淯瑋



  推開文院大門,走廊上的黏膩空氣令人那樣的熟悉。帶有點歲月痕跡的牆壁上,一層層反覆貼著不同年級的學生們所製作的布告欄。前一年的耶誕卡片牆,依稀可見撕下脫落的痕跡。彷彿二十世紀初的電影膠捲,感官與周遭隔絕,下一秒我已坐在空蕩蕩的教室裡;老舊嘈雜的電扇,留著上一堂課筆記的黑板。彷彿在古蹟巡禮那樣,沿著樓梯步上四樓,迴廊間了無生氣,左轉盡頭的走廊,飄來的香菸味道越來越刺鼻、透進來的光線越來越刺眼。
  已經是日正當中了,每逢周末不到中午就醒不過來的壞習慣仍未改掉,自從畢業之後,已經是第幾次夢見學校的景色了呢?即將步入社會的忐忑與對學生時代的依戀相互交織;每當我把這件憂愁穿上,在人海間載浮載沉,我總會在深夜時分停靠在文院這處避風港。那裏會有人用繩索將我拴緊,無論風雨再大我也無須感到惶恐;即便這處避風港仍有擋不住的浪、漏水的屋簷,但風雨之後,我仍然可以四處遊歷,並在下次風雨來到之前進港。
  再次踏上中央的土地,推開文院大門,冰冷的溫度隨著門把上的金屬傳遞到我的內心,我知道這次我不是作夢。未關緊的教室後門,依然可見部分的學生坐在最後排打盹;台上教授賣力的講讀,手上的粉筆沒有停下來過,幸好教室裡有冷氣不至於讓人揮汗如雨。二樓依舊聚集著許多共同研究的學生,專注忘我的境界甚至讓他們不會注意周遭有什麼改變。我慢慢走上四樓,寬闊的迴廊間依舊冷冷清清,由於是教授們的研究室,我放輕了腳步;左轉盡頭的走廊,透進來的光線依舊刺眼,但熟悉的香菸味道不再,這一刻使我明白,今年中秋之後,我不再是個游子,只是個過客。

                           
靄靄堂廊上,裊裊舊房煙;昔人今不在,空留換酒錢。



                          學生 吳淯瑋謹上